Отчет по практике в школе и ДОУ в 2024 году: титульный лист, введение, основная часть, заключение, список литературы, дневник и характеристика

Консультации по структуре отчета

35.55%

Помощь в оформлении и анализе данных

19.75%

Полная помощь в написании отчета

44.31%

Другое

0.39%

Отчёт по педагогической практике является одним из важнейших документов, создаваемых в рамках подготовки профильного специалиста по соответствующей специализации. Она может проводиться в школах и дошкольных учебных учреждениях (ДОУ), в зависимости от основной получаемой специальности. Документ имеет чёткую структуру, строго предопределенную научными руководителями, университетом или институтом в целом или отдельно взятой кафедрой. Отчёт по практике в школе для студента является обязательной ступенью. Обычно куратором проекта назначается опытный методист, оказывавший помощь непосредственно по месту прохождения. Его рецензия на работе также обязана быть.

Эта работа часто считается не нужной самими учащимися, но это не так. Отчёт по практике в школе обязательно позволит овладеть основными аспектами настоящей педагогической деятельности, ознакомиться с работой классного руководителя, проводить воспитательную работу в правильном ключе. Отчётный документ является многогранным свободным изложением, полным соответствующей терминологии и логических ходов. Отчёт по ознакомительной педагогической практике предшествует выдаче задания дипломной работы. Она является явным индикатором правильного или неправильного понимания всего пройденного за годы обучения материала.

Общая структура

Отчёт по производственной практике в школе можно охарактеризовать по следующим главам, наиболее часто встречаемым в требованиях всех ВУЗов:

Вводная часть

Она содержит следующие сведения из отчёта по педагогической практике студента-практиканта:

Историческая справка об учебном заведении с упором на особенности обучения. Здесь упоминается уклон в сторону определенной дисциплины, причины подобной специализации, а также имена знаменитых педагогов, сформировавших такую среду. Также следует выделить определенные явные преимущества.
Далее в отчёт о педагогической практике студента в школе входит организация учебного и воспитательного процесса. Сюда входит распорядок дня, режимы труда и отдыха в зависимости от специальных потребностей. Описываются разные группы, особенности распределения времени на изучение различных дисциплин, составления домашних заданий, работы с учащимися вне уроков.
Обзор кадрового состава педагогического коллектива также содержится в отчёте о прохождении педагогической практики. Оценивается личный вклад (допустимо без имён), внедрение специальных технологий, уровень подготовки учащихся к ведению предпринимательской деятельности или поступлению в высшие учебные заведения.
В рефлексивном отчёте по педагогической практике также должно присутствовать краткое описание материально-технической базы. Это разнообразные станки, приспособления, компьютерные классы, кульманы для черчения.

Практическая часть

В этом разделе отчёта практиканта по педагогической практике должны рассматриваться следующие пункты:

Сокращенное содержание уникального рабочего плана. Он составляется произвольно, но строго в соответствии с тематикой.
Темы уроков по узкоспециализированным и профессиональным дисциплинам. Рациональное и обоснованное предложение по улучшению действующей системы.
Обобщение собственных результатов в отчёте по педагогической практике в университете, полученных в процессе опытных испытаний. Они базируются на полученных результатах.

Методическая часть

Это самая сложная глава, где нужно действовать строго в соответствии с общей педагогической терминологией, с опорой на труды известных педагогов и их методов. В ней содержатся следующие пункты:

Аналитическая обработка методической работы в школе, проведенной в определенные периоды собственноручно и коллегами ранее.
В отчёт по организационно-педагогической практике включаются материалы педагогического совета школы и методические разработки, включая литературу.
Материалы методического кабинета также подлежат тщательному анализу, должны быть сделаны предложения по улучшению.
В отчёты по педагогической практике и педагогике входят аналитические приёмы, применяемые к действующей методике. Это производится для индивидуальной и общей работы, а также с целью улучшения пользы факультативных занятий.
В отчёт по производственной педагогической практике в школе стоит включить общие результаты ознакомления с методиками глубокого оценивания и контроля уровня знаний. Допустимо делать обоснованные промежуточные выводы.
Отчёт по учебно-ознакомительной практике педагога финальным этапом должен содержать разработанные материалы, способствующие пополнению дидактического фонда любого типа.

Помимо всех глав, также требуется определенный пакет документов, подтверждающих то, что отчёт обучающегося по педагогической практике является подлинным, привязанным к определенному реальному учебному заведению. Части могут сильно отличаться. При изготовлении работы специалисты должны получить всю сопроводительную информацию, дающие максимальное представление о формате и требованиях. Отчёт по педагогической практике студента колледжа и магистранта может сильно отличаться. Эти различия будут выражаться в объёмах и характере подачи информации.

Чем отличается отчёт по практике в детском саду?

Дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) нельзя сравнивать со школой из-за слишком больших возрастных различий учащихся. Это связано также с основами психологии, развития и становления личности. Поэтому отчёт по преддипломной практике в детском саду это совершенно другой тип работы. Обычно практическое повышение квалификации проходит в старших группах, ведь на более ранних этапах развития используются более линейные и общеизвестные подходы. Молодой специалист, успешно прошедший через это, уже сможет преподавать в младших классах. Отчёт по практике в старших группах также имеется свою собственную структуру, но она соблюдается лишь в общих чертах.

Особенности отчёта по практике в ДОУ

Эта работа более гибкая, чем аналог по школе, что даёт определенную гибкость. Общие положения отчёта по практике в дошкольном учреждении выглядят следующим образом:

Если практическая цель был учебная, производственная или преддипломная, то его страницы должны содержать общую и специализированную характеристику учреждения. Отчёт по практике в садике будет включать все базовые сведения, начиная от адреса и полного названия, заканчивая адресом и почтовым индексом. Также нужно учесть основные типы групп, возраст учащихся, выделить общие парадигмы, приоритеты и миссии. Ссылки на приложение будут приводить к нормативным документам. Обязательно нужно сделать обзор оснащения, включающий разные ключевые особенности. В отчёт о производственной практике в детском саду попадёт информация о наличии логопедического кабинета, работы психолога, различных кружков, развития нестандартных навыков, вроде танцев или оригами.
К пакету документации прилагается дневник, полностью совпадающий с содержимым текстов и их последовательностью. Все документы закрепляются подписью и печатью руководителя, а также директора ДОУ. Формат ежедневных записей обычно предопределяется соответствующим методическим пособием на выпускающей кафедре.
Отчёт о прохождении практики в детском саду также должен включать в себя ознакомительные особо важные ступени. Получение профессиональных навыков в ней не предусмотрено по умолчанию. Это закрепление. Оформление обычно схоже с рефератом. Поэтому главы могут иметь в названии определенный этап с его детальным описанием и соответствующими выводами. Объём документа определяется в произвольном порядке. В отдельных случаях он может доходить до 20 страниц.
Производственная практика имеет под собой повышенную степень ответственности, а поэтому маленького объёма здесь не будет. Краткое изложение является поводом для постоянных переделок и переделок, нужно подробное описание. У читающего отчёт о прохождении производственной практики в дошкольном образовании не должно оставаться вопросов касательно хода работы, полученных навыков, собственных разработанных методик. Здесь потребуется изготовление своего плана занятий, разработка базовых полезных методик и развивающих элементов, используемых при их практической реализации. Можно сказать, что студент полностью играет роль воспитателя по всем правилам. Поэтому отчёт по производственной практике студента воспитателя намного сложнее по структуре и содержимому. Основным достижением в нём являются собственные обоснованные разработки. Для каждого из них составляется отдельный план, выдвигаются цели и задачи, фиксируются результаты, достигнутые в работе с детьми. Также нужно огласить все потенциальные минусы, замечания, проанализировать возможные пути исправления.
Преддипломная практика в детском садике — это наиболее сложная часть, студенты должны пройти её перед защитой основного диплома о высшем образовании. Её объём может превышать 50 страниц. Здесь уже потребуется полноценный учебный план для работы с группой детей в течение длительного периода времени. Это должно базироваться на предопределенных целях и задачах со строгим обоснованием вводимых изменений в образовательный процесс.

Список литературы

Для каждого типа работы они определяются произвольно. Прикладная часть должна содержать выдержки из полезных документов, используемых в качестве опоры для написания. Отчёт по практике студента в детском саду может также опираться на авторские методики сотрудников с их личного разрешения. Некоторые наработки являются их интеллектуальной собственностью. Обратите внимание, что электронные страницы требуют проверки актуальности, а особо строгие руководители обязательно просматривают все ссылки.

Помощь с практикой в школе и ДОУ

Даже отчёт по ознакомительной практике в ДОУ, который значительно проще, чем отчётная документация по школе, крайне сложно составить самостоятельно. Можно посещать, записывать данные, делать заметки, но сам текст представляет определенные сложности, особенно в преддверии написания главного диплома. У студентов обычно нет времени на составление отчёта по производственной практике в дошкольном образовании. Ошибки приводят к многочисленным правкам, поэтому лучше обращаться к профильным специалистам компании Сессию сдал. Это большая экономия времени и сил, а получить соответствующие знания можно, прочитав неоднократно готовую работу. Позвоните менеджерам прямо сейчас для выяснения подробностей.